Die Regierung wird nicht erfreut sein. Die Bildungsorganisation „Solidarität“ bereitet Proteste vor

• Die Bildungsorganisation „Solidarität“ hat einen Aktionsplan für die kommenden Monate verabschiedet. Die Regierung dürfte damit nicht zufrieden sein.
• Er startet bereits eine Protest- und Informationskampagne. Am 5. August wird er vor dem Sejm demonstrieren. Für den 20. September bereitet er einen größeren Protest vor.
• Gewerkschafter fordern, dass alle Versprechen, die das Bildungsministerium den Lehrern gemacht hat, eingehalten werden.

Heute (13. Juni) fand eine außerordentliche Sitzung des Nationalen Rates der Sektion Bildung und Erziehung der NSZZ „Solidarność“ statt. Was haben Sie beschlossen? Wann findet der Lehrerstreik statt?

Krzysztof Wojciechowski, stellvertretender Vorsitzender der Nationalen Sektion für Bildung und Erziehung der NSZZ „Solidarność“: „Solidarność“ befindet sich weiterhin in einem Tarifkonflikt. Wir haben ihn lediglich ausgesetzt, zumindest hier in Wielkopolska. Wenn wir also darauf bestehen, könnten wir die Konflikte tatsächlich wieder aufnehmen. Allerdings müssen wir folgende Umstände berücksichtigen: Erstens ist das Schuljahr zu Ende und wir haben bald Ferien. Zweitens müssten wir, wenn wir wirklich einen Streik organisieren wollten, das Verfahren von vorne beginnen, was ziemlich zeitaufwändig ist.

- Wir können derzeit keinen Tarifkonflikt eröffnen, denn obwohl unsere Regelungen bei der Internationalen Arbeitsorganisation angefochten werden, handeln wir gegen den Arbeitgeber und müssen konkrete Forderungen stellen. Ein weiterer und wichtiger Punkt ist, dass wir zunächst die Meinung unserer Gewerkschaftsmitglieder einholen. Diese werden dann durch ihre Arbeit an den Schulen ihrer Kollegen die Stimmung einschätzen.

Eine Streiksituation liegt vermutlich nicht vor.

- Wir haben keine Signale erhalten, die eine Streikbereitschaft der Lehrer zum Ausdruck bringen würden, wie es in den Jahren 2018 und 2019 der Fall war. Damals waren die Lehrer und das Servicepersonal wirklich entschlossen.

Derzeit erwarten die Lehrer umfassendere und tiefgreifendere Änderungen, beispielsweise in Sachen Disziplinarmaßnahmen, Überstunden und Überstundenregelungen , vor allem aber, weil das Ministerium selbst große Hoffnungen bei den Lehrern geweckt hat und nun, um es umgangssprachlich auszudrücken, den sprichwörtlichen Schlamassel zunichte macht.

Ist das Problem der ungünstigen Überstundenerfassung groß?

- Ja, es ist groß.

Wenn Sie schätzen müssten, wie viele von 100 Fällen betrifft das?

Ich denke, das gilt zumindest für einige, wenn nicht sogar ein Dutzend Schulen. Denn es gibt ganze Gemeinden, die Überstunden progressiv anrechnen. Vielerorts geschieht das nicht. Und hier in Posen und Umgebung sind das zum Beispiel eher nebensächliche Situationen. Wir wollen das endlich standardisieren.

Es ist bekannt, dass es ab dem 1. September nicht mehr verfügbar sein wird.

- Es wird nicht kommen, aber wir rechnen damit. Ich denke, dass dieses „Aufstampfen“ der polnischen Lehrergewerkschaft teilweise dazu dient, dass es kommt. Und wenn nicht ab September, dann zumindest ab Januar 2026. Vielleicht gelingt es ihnen ja, es dem Ministerium irgendwie aufzuzwingen.

Wir werden sehen, schließlich war es das Bildungsministerium selbst, das eine solche Änderung im Dezember 2024 versprochen hatte, natürlich basierend auf Signalen von Gewerkschaftern.

- Genau. Es wurde schon vor vielen Monaten beschlossen. Man wartete nur darauf, dass der Gesetzgebungsprozess beginnt, und plötzlich gibt es eine Änderung.

Das ist es, was Gewerkschaften und Lehrer am meisten ärgert: Es wird über bestimmte Dinge gesprochen, das Ministerium verkündet großspurig, dies sei das Ergebnis der Teamarbeit, und wir haben den Eindruck, dass dem absolut nicht so ist. Wir bieten konkrete Lösungen an und haben diese jetzt auch vorgelegt, und wir haben die Antwort erhalten, dass kein Postulat eingereicht wurde.

Ich würde sogar sagen, dass die Reaktion des Ministeriums uns gegenüber konfrontativ ist.

Was steht denn da genau geschrieben? Dass Sie teilweise an den Haaren herbeigezogene Forderungen stellen?

Genau. Beispielsweise wird die Möglichkeit, Anspruch auf Jubiläumsgeld für Personen zu erhalten, die bereits im System sind und 40 oder 45 Jahre gearbeitet haben, erhebliche finanzielle Folgen haben. Kurz gesagt, es gibt nicht viele solcher Personen. Und diejenigen, die über 45 sind, sind wirklich eine Handvoll. Ich kenne einige persönlich. Denn bei Lehrern muss man nach dem Abschluss praktisch 70 Jahre alt sein.

Überstunden. Wir wollten dieses Problem umfassend lösen, sodass Lehrkräfte nicht nur dann eine Vergütung erhalten, wenn der Unterricht aufgrund des Verschuldens des Schülers nicht stattfindet, sondern auch in verschiedenen anderen Fällen. Schließlich gibt es viele Situationen, in denen dieser Unterricht aufgrund eines Hindernisses auf Seiten des Arbeitgebers nicht stattfinden kann – zum Beispiel bei Ausflügen oder Wettbewerben.

Eine andere Sache ist der Vorwand des Vorruhestandsschutzes. Das Argument, dass die Stelle gestrichen wird, wenn ein bestimmtes Fach nicht unterrichtet wird. Wir wissen davon und stimmen dem zu. Aber nicht, weil der Lehrer eine Stundenreduzierung nicht akzeptieren würde. Schließlich hat der Schulleiter nach den geltenden Vorschriften keine Möglichkeit, eine Reduzierung der Unterrichtsstunden vorzuschlagen, da dies nicht direkt darin verankert ist. Wenn es eine solche Bestimmung gäbe, dass der Schulleiter dem Lehrer vor seiner Entlassung eine Reduzierung der Unterrichtsstunden vorschlagen muss und ihn entlassen kann, wenn er diese nicht akzeptiert, dann würden wir zustimmen. Denn dann ist die Sache anders. Ich habe das bei einem Treffen im Ministerium erklärt, aber dort blieb man für diese Argumente taub.

Dasselbe gilt für die Abfindungen, bei denen das Geld von einer Tasche in die andere verschoben wurde – bei der Abfindung und der Jubiläumsvergütung gab es das Neunfache des Gehalts und es wird das Neunfache des Gehalts sein.

Darum ging es in der heutigen außerordentlichen Sitzung des KSOiW-Rates? Was haben Sie beschlossen? Werden Sie danach streben, das zu bekommen, was Sie wollen?

- Ja. Zunächst starten wir einen Protest größeren Ausmaßes.

Im Augenblick?

Ja, jetzt schon, aber nicht in Form eines Streiks, sondern einer Protest- und Informationskampagne. Diese besteht unter anderem darin, die Lehrkräfte umfassend über ihre Rechte in vielen Bereichen zu informieren, beispielsweise in Bezug auf Reisen oder Krankenurlaub und andere Forderungen, die wir gestellt haben. Wir wollen die Lehrkräfte über verschiedene Kanäle erreichen, unter anderem mit verschiedenen Plakaten. Für den 26. Juni ist eine Pressekonferenz zu diesem Thema geplant. Wir wollen gegen die aktuellen Entwicklungen protestieren und sie an unsere Positionen und Resolutionen erinnern.

Wir werden das Ministerium wahrscheinlich irgendwann direkt fragen, bis wann es all diese Forderungen erfüllen will. Und falls nicht, ob es einen Sinn darin sieht, die Arbeit dieser Arbeitsgruppen des Teams für professionelle Pragmatik von Lehrkräften fortzusetzen. Um den 5. August herum werden wir wahrscheinlich eine Mahnwache vor dem Sejm organisieren.

Im September, voraussichtlich am 20. , planen wir, wenn nichts passiert, eine große Mahnwache in Warschau zu organisieren. Und natürlich bereiten wir auch eine Veranstaltung für den 14. Oktober vor.

Das heutige Treffen diente also der Planung des weiteren Vorgehens?

- Es geht eher darum, wie wir diese Protest- und Informationskampagne organisieren werden, wenn man bedenkt, dass wir in die Ferien gehen und in diesen zwei Monaten nichts passieren wird - die Ministerien werden nicht arbeiten, der Sejm wird nur diese beiden kurzen Sitzungen abhalten -, damit die Lehrer im September bereit und vorbereitet sind, wenn sie Informationen geben oder den Willen haben, Protestkampagnen durchzuführen.

Derzeit werden zwei Gesetzesänderungen geprüft: eine zur Lehrercharta, die in dieser begrenzten Form am 1. September in Kraft treten könnte, und eine zum Bildungsgesetz, das unter anderem den Schutz der Lehrer und die Anwesenheit der Schüler stärken soll. Auch die Regelungen zu Smartphones werden dort wohl enthalten sein.

- Es bedarf keiner gesetzlichen Regelung.

Ja, aber es wurde als Gesetzesänderung angekündigt. Ich nehme an, es wird im Bildungsgesetz stehen?

Das wäre am sinnvollsten, da wir Probleme mit den Gesetzen und deren Inhalten haben. Also ja, obwohl ich hier nicht optimistisch bin, da wir mit Widerstand von Eltern, Großeltern und jungen Wählern rechnen müssen.

Aus diesem Grund fürchtet die Regierung beispielsweise ein Verbot der Smartphone-Nutzung und würde die junge Generation radikal von dem abschneiden, was ihr wirklich schadet.

Werden Sie das Ministerium dabei unterstützen, sicherzustellen, dass diese Änderung so schnell wie möglich in Kraft tritt?

- Natürlich, ja. Ich bin dafür und denke, das Ministerium hätte es schon längst tun sollen. Ich bin auch überrascht von der vorherigen Regierung, die auch darüber gesprochen hat, und nichts ist dabei herausgekommen.

In wenigen Tagen finden die Arbeitsgruppentreffen der Arbeitsgruppe zur beruflichen Pragmatik von Lehrkräften statt.

- Ja, am 18. Juni findet eine Sitzung des Vergütungsteams statt, in der es – wenn ich das richtig verstehe – um Überstunden geht, während am 26. Juni auch eine Sitzung des Disziplinarverfahrensteams stattfindet.

Ich möchte zu den Überstunden fragen, denn hier gibt es zwei schwer vereinbare Seiten: Die Gewerkschaften sagen, Überstunden müssten bezahlt werden, und damit sei Schluss. Doch weder das Ministerium noch die Kommunalverwaltung wollen dem zustimmen. Wie werden diese Gespräche verlaufen?

- Ein Mensch verdient es, für seine Arbeit bezahlt zu werden, also

Wir sind der Meinung, dass, wenn wir uns noch auf Studien zur Arbeitszeit von Lehrern berufen können, die überwiegende Mehrheit von uns diese Zeit überschreitet. Dass Lehrer vorerst nicht vor Gericht ziehen, ist eine Frage des Abwartens, wie sich die Frage dieser Regelungen klären wird.

Allerdings liegen mir bereits vereinzelte Meldungen vor, dass die von den Reisen zurückgekehrten Personen bereits Rechnungen an den Direktor eingereicht haben.

Und hat sich der Regisseur darum gekümmert oder hat er sie ignoriert?

- In einer der Schulen, die ich kenne, war es nicht viel, weil es vier Lehrer gab, die jeweils vier bis sechs Stunden unterrichteten. Er bekam sein Gehalt, je nachdem, wie oft er zur Arbeit zurückkehrte und wie viel er bekam.

Das sind zwar kleine Beträge, wie Sie sagten, aber sie haben eine enorme Wirkung. Denn jeder andere Lehrer an dieser Schule weiß bereits, dass er Überstunden bezahlt bekommt. Es gibt gute Praxis

Wir sprechen auch von Nebensituationen, denn bisher hatten wir die Situation, dass Lehrer wie im Mittelalter gepflügt wurden und eine Mission hatten. Jetzt ist die Situation klar: Ich gehe auf Reisen, aber ich bekomme dafür so viele Überstunden, weil ich weiß, wie viel Reise ich brauche, wie viel Betreuung ich brauche und wie viele Unterrichtsstunden ich später habe. Und sie haben nicht einmal verlangt, dass sie in der Zeit nach ihrer Rückkehr zwei Tage mit Unterrichtsvorbereitung und Prüfungsarbeiten verbringen. Es genügte, ehrlich an die Sache heranzugehen und zu bezahlen.

Sie sagten eingangs, dass Sie diese Informations- und Protestkampagne auch in diesem Gebiet durchführen würden. Soweit ich weiß, werden auch weitere Anweisungen erscheinen?

- Genau. Wir möchten jedoch noch nicht alle Details preisgeben, damit das Ministerium nicht unter anderem durch seine eigenen Beamten, d. h. Kuratoren, dagegen vorgeht.